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奮發培養新思維 積累「財富」抗「亂世」

出自香港新聞網 - 樹仁新傳系學生實習習作

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奮發培養新思維 積累「財富」抗「亂世」

(寫來ok,應點出科學才有大一統答案,人文科無。) 【本報記者李家詠四月二十六日網訊】身在科技發達,資訊爆炸的「亂世」,人們很容易透過不同的渠道接收到五花八門的訊息。隨隨便便一個「捍衛民主」的號召,便可以誘發一群乳臭未乾的熱血青年、不求甚解的無知婦孺上街遊行,身在其中的人又是否真正瞭解自己正在爭取的是甚麼?人稱「才子」的著名作家陶傑今午於樹仁大學週會上表示,大學教育不是中學教育的延續,學習範疇不應再以應付考試為目的。處於「亂世」,大學生應多涉獵各方面的知識,培養獨立思考的能力,不要盲目地被社會上的輿論牽著鼻子走。


獨立思考是大學生應有的素質

陶表示,現今社會正處於「亂世」。來自四面八方的資訊、似是而非的言論令大學生易被偷換概念影響,隨波逐流。


陶指出,世上有些問題的確有著「大一統答案」(眾人公認的答案或定理),如水加熱至一百度變成蒸氣等概念,無論民建聯或社民連也都會認同;納粹黨和共產黨都會得出一致的答案。但正因世上很多概念都沒有標準答案,所以歷史上只出現過十六歲的奧林匹克數學天才,卻未曾出現過同齡的文史哲的精英。


陶認為,大學教育不再是中學教育的延續,學習範疇不應以應付考試為目的,而大學生要主動涉獵多方面的知識,把所學的融會貫通,培養獨立思考的思維模式,不要被「大一統」的概念牽著鼻子走。


知識才是真正的財富


陶表示,知識是培養獨立思考的泉源,例如在分析茉莉花革命及辛亥革命的相異之處時,首先得從地方的文化及歷史入手。故此,陶認為吸取多方面的知識對多角度思考是很重要的,就算只是對某概念略知一二,也總比一無所知好。


陶認為,知識才是真正的財富,大學生畢業後的起薪點非衡量財富高低的標準。他建議大學生應放眼長遠,以努力裝備自己為目標。

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