請各位先登陸 (studentID，iln 密碼登陸)，後編輯
請各位使用左方之工具列上的上載文件連結上載習作相關的相片
請各位使用左方之工具列上的上載文件連結上載習作相關的相片
鏈接到055004 何嘉怡 HO, KAR YEE CYNTHIA的頁面
出自香港新聞網 - 樹仁新傳系學生實習習作
(連結列表)
> 055004 何嘉怡 HO, KAR YEE CYNTHIA以下頁面連結到055004 何嘉怡 HO, KAR YEE CYNTHIA：
檢視 (前50個) (後50個) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)- 新聞與傳播學系學生名單 (← 鏈入)
- 26/9/2006 每周名人講座 - 法律與私隱 (← 鏈入)
- 2006-2007 Term 1 JOUR260 Section 2 (← 鏈入)
- 2006-2007 Term 1 JOUR221 Section 4 (← 鏈入)
- 3/10/2006 每周名人講座 - 媒體語言與方言 (← 鏈入)
- 10/10/2006 每周名人講座 - 24小時新聞頻道運作 (← 鏈入)
- 17/10/2006 每周名人講座 - 經濟資訊之未來前景 (← 鏈入)
- 24/10/2006 每周名人講座 - 香港的傳媒道德與新聞質素 (← 鏈入)
- 31/10/2006 每周名人講座 - 在不同媒體的創作心得 (← 鏈入)
- 7/11/2006 每周名人講座 - 香港政治漫畫 (← 鏈入)
- 5/12/2006 每周名人講座 - 《危機管理》 (← 鏈入)
- 14/11/2006 每周名人講座 - 《氣候與文明》 (← 鏈入)
- 28/11/2006 每周名人講座 - 《中國內地的愛滋遺孤》 (← 鏈入)
- 21/11/2006 每周名人講座 - 《人權監察機制在香港》 (← 鏈入)
- 12/12/2006 每周名人講座 - 《一國兩制研究中心在香港之角色及其職能》 (← 鏈入)
- 6/3/2007 如何做好一位電視新聞主播 (← 鏈入)
- 2006-2007年下學期 JOUR222 Section 4 (← 鏈入)
- 27/2/2007 香港味道 (← 鏈入)
- 20/3/2007 天地圖書總編輯顏純鈎主講：我和亦舒、李碧華、蔡瀾 (← 鏈入)
- 13/3/2007 李純恩先生主講：飲食、旅遊與寫作 (← 鏈入)
- 3/4/2007 著名電影監製、導演、演員徐小明先生主講：香港的影視文化 (← 鏈入)
- 10/4/2007 前警務署長李明逵先生主講：李明逵眼中的本地傳媒 (← 鏈入)
- 9/10/2007 "中聯辦的工作" 王如登先生主講 (← 鏈入)
- 25/9/2007 "報刊中的粗俗語" 彭志銘先生主講 (← 鏈入)
- 2007-2008 Term 1 JOUR330 Section 1 (← 鏈入)
- 2/10/2007 "我的採訪經驗" 鄭炳華先生主講 (← 鏈入)
- 普選？我有信心 (← 鏈入)
- 16/10/2007 "電影、電視翻譯" 姚普光先生主講 (← 鏈入)
- 23/10/2007 "正確發音與改善懶音" 羅榮焜先生主講 (← 鏈入)
- 為知情權犯法 (← 鏈入)
- 30/10/2007 "傳媒人創業" 徐少驊先生主講 (← 鏈入)
- 6/11/2007 "如何替政要做公關" 關鄭麗敏女士主講 (← 鏈入)
- 頂級政要公關 (← 鏈入)
- 13/11/2007 "我的採訪經驗" 江素惠女士主講 (← 鏈入)
- 香港 兩岸三地的交流平台 (← 鏈入)
- 4/12/2007 "談香港環保" 環境局局長邱騰華先生主講 (← 鏈入)
- 20/11/2007 "同學答問大會" 倪匡先生及劉天賜先生主講 (← 鏈入)
- 27/11/2007 "新聞處與傳媒的關係" 新聞處處長馮程淑儀女士主講 (← 鏈入)
- 電視劇 沈悶沈悶 (← 鏈入)
- 學生記者 非記者 (← 鏈入)
- 11/12/2007 "香港城市規劃與保育" 前規劃署署長潘國城博士主講 (← 鏈入)
- 環保新人王 邱騰華 (← 鏈入)
- 18/12/2007 "「基本法解碼：一國兩制與高度自治」" 譚惠珠女士主講 (← 鏈入)
- 保育講「保值」 (← 鏈入)
- 與寵物歡度聖誕 禮物安全為上 (← 鏈入)
- 落實普選不在港人手 (← 鏈入)
- 29/1/2008 "香港政府在經濟發展中的角色和作用" 梁振英先生主講 (← 鏈入)
- 19/2/2008 "內地採訪 -- 從政治審查到商業閹割" 羅綺萍小姐主講 (← 鏈入)
- Hong Kong competitive edge is reversing (← 鏈入)
- 2007-2008年下學期 ENG300 Section 1 (← 鏈入)
