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科技時代變遷 網上教學或成趨勢

出自香港新聞網 - 樹仁新傳系學生實習習作

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近年E-Learning(網上教學)逐漸普及,不少中小學均與網絡商合作,購買網上教材,使學生可在課外時間進行自習。可惜推行數年,網上學習在教育上仍未見成效。Super English.com行政總裁應麒麟表示「不是自己興趣的話,當然學得比較差」,但他強調科技用於教學是大勢所趨,不可以只停留以往課室裡「Chalk and Talk」的階段。

現存學習教材未夠稱身

應氏指現時的英文教材主要是文字印刷,在沒有聲音朗讀的輔助下,學生對文字發音的能力相對下降。再者,英文教科書的編者主要為外國人,文化經驗上的接觸相異,因此編著的內容未能切合本地學生。

動力為主 教材為次

應氏認為不論坊間或網上教材數量之多,最後如何運用還是落在使用者身上。他表示曾有老師投訴教學網站難以操作,學生在餘暇時間則寧願選擇玩網上遊戲,都不主動接觸一大堆已預備的教材。應氏表示為增加學生學習語文的動力,會將教學元素分佈在純文字以外的遊戲、動畫、電影和詩歌等,使學習多元化。

期待網上學習地位上升

科技日新月異,應式認為現階段應用在網上教學的技術已經成熟,雖然這種教學模式還在初步的輔助階段,但不久它在學園的使用率將提高。他認為網上教學最終不會取代老師的角色,只可以減少一定教學時間,舒緩老師工作壓力。

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