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羅范椒芬:國民教育推行失敗乃不幸

出自香港新聞網 - 樹仁新傳系學生實習習作

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(你用教育作為周會演講的重點,可以。但你在報道羅范椒芬的講話之前,最好在每一個重點之前,先介紹一下她的背景和身份,例如講到國教科,你應該順便介紹她是第一個報名參加全國人大代表選舉的候選人,在講到她認為教改「試完先改」並沒有問題之前,你也應該告訴讀者她之前就是特區政府的教育統籌局的常任秘書。這樣以來,讀者就會明白她的立場,為什麼她會說出這一番話了。)

(本網記者鍾雅文2011年11月27日報道)


行政會議成員羅范椒芬今日下午出席仁大講座時表示,國民教育科推行失敗屬於不幸。同時,她認為教育制度「試完先改」並沒有問題,應拉闊咨詢架構內的「光譜」。


國教失敗實屬不幸


羅范椒芬慨嘆,國民教育科推行失敗,是不幸的事件。她表示,在準備推行國民教育科時,已經經過咨詢和推出指引,國民教育科的內容本身沒有問題。只是當中有一份參考資料,用了不恰當的字眼,令大罛感到恐慌。她又指,香港人除了認識香港之餘,也要認識和同情內地的情況,評論也需要全面及不可偏頗。


拉闊光譜課程更佳


對於有人質疑香港教制度總是「試完先改」,羅范椒芬指,從前曾經有人批評政府只空想,但並不行動;如今先推行再修改並沒有問題。她表示,政府在推動教改時,出現了許多問題。她認為咨詢架構是問題的原因之一,架構內Band 1學校的校長、老師等都找和自己思維相似的人加入,設計的課程讓Band 3學校的學生難以跟上。因此,應拉闊架構內的光譜,讓不同人士參與。


羅范椒芬又指,1997年推出母語教學後,雖然學生中、英文的成績看似變差,但中文學校學生的歷史、地理及科學科的成績明顯因解決語言障礙而變好。她又強調,學生語文能力變差與母語教學無關,而是與學生日常是否學以致用有關。





--115072 2012年11月28日 (三) 00:36 (UTC)
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