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羅范椒芬:香港的咨詢架構需檢討

出自香港新聞網 - 樹仁新傳系學生實習習作

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(羅范椒芬在教育政策問題上,特別是到底應該是「先推行、後咨詢」,還是「先諮詢,後推行」的問題,用了一個關鍵詞,她說港府的做法一向都是「摸著石頭過河」。這個關鍵詞你必須用在你的報道中,尤其她曾經是教育統籌局常任秘書,由她口中說出這個政策,應該有可信性。其實,你的重點應該是香港教育政策完全是突一味靠估,靠「摸著石頭過河」。)

[本網記者劉凱彤11月27日訊] 梁振英政府上場接近四個月,具爭議性的議題絡繹不絕,有人甚至質疑政府「先推行、後咨詢」的做法。行政會議成員羅范椒芬認為香港的咨詢架構需要檢討,而逐步微調政策亦是必要的。

現時香港設有區議會、立法會等架構進行咨詢工作,羅范椒芬今天出席樹仁大學一講座時表示,以往市民會批評政府效率低,花很長的時間咨詢才落實某些方案,但現今的市民卻反對政府「先推行、後咨詢」的做法。羅太泛指人或教育問題「千奇百怪」,各人的需要都不相同,因此政府處理相關政策時,逐步因應意見而微調政策屬十分重要的一環。

咨詢人士 範圍需增闊

她亦認為咨詢架構應該檢討,例如在收集有關教育政策方面的意見時,盡量邀請不同等級(banding)的學校校長,以便照顧到不同程度學生的需要,避免成績較差的學生因使用較高程度的教學模式,而得不到應有的學習成果。

認識國情 全面非偏頗

對於早前鬧得熱哄哄的國民教育科議題,羅太以「不幸事件」形容。她解釋國教科參考教材的內容並非欠全面,而是不幸地用了不適當的字眼,使香港市民產生恐懼。羅太強調,香港人一定要認識中國國情,但必須是全面,而非偏頗的認識。

--115038 2012年11月27日 (二) 23:38 (UTC)

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