討論:075018 楊錦瀅 YEUNG, KAM YING K.

出自香港新聞網 - 樹仁新傳系學生實習習作

你好：

我是負責看給你的文章評分的老師張仲華（Paul Cheung）。由於工作一直積壓着，加上要看的文章實在太多，沒有能早點對你的報道或文章給意見，抱歉。

以下的一番話是我對每位由我評分的 JOUR110 同學說的：

要學好溝通和表達，包括口語和書面語。不論你將來從事新聞工作、公關工作還是其他工作，你都必須能很好地表達自己。

懂得寫文章的人愈來愈少。寫新聞報道、寫新聞稿、寫演詞、寫報告、寫blog……都要寫得好。想要寫得好，下筆前要先思考寫給誰看；要調換角色，想想看的人想看些甚麼；拿起筆或敲鍵盤前，先為自己想說的話排個先後次序；要用最恰當的詞，表達你的意思。

你可以選兩三位你喜愛的作家作為學習對象，選他們寫得比較好的好作品（他們的作品不會每篇都好），逐字逐句地細心閱讀，看他們選用了哪些字詞，又棄用了哪些。平日閱讀，遇到自己不懂的或不熟悉的詞，記下來，再查字典或詞典，學會如何用它。一兩年後，你會看到成績的。

還有，我接受你們以不同的形式撰寫習作。你可以像記者般寫一篇報道，也可以寫一篇總結或摘要、一篇「聽後感」——由演講內容引發你去思考社會和人生的散文，也可以寫一篇評論文章。

今後除了評分外，我還會盡量對你的文章提點意見。如果沒有時間，那就沒有評語了。

Paul（9130 8894；paulc1130@yahoo.com.hk）

評語：

1. 你要學習如何寫新聞的導言，即文章開篇的第一段。導言的作用，簡單來說，是要讓讀者一看便知新聞的重點或重要性是什麼。你的習作的第1段，大都是交代講者是誰人和時間、地點，有時還會點出講座的主題或講者的發言重點。如果將交代時間、地點的資料信息移到第2或第3段，將發言重點放在第1段，那便成為導言。重點，即新聞工作者常常掛在嘴邊的「角度」（angle），是由你選取的。第2段、第3段……一般是進一步解釋或闡釋導言的內容。段落之間要有承接的關係，要適當地交代背景資料，讓讀者能夠從總體上把握事件（即英文的 in context）；將相對不重要的內容放在稿末，那便是一篇新聞報道的寫法。在下學期，當你以這一方式來寫習作，你會發現，文章的傳意效果會得到提高，可讀性會增強，讀者看後會更能把握你要傳遞的信息。這種新聞寫作的方法和技巧，可應用於不同類型的文章上。

2.你的語句不是全都通順。你要多看中文書，並要豐富詞滙。可多看內地和台灣的散文，我指的不是那種純抒情的、風花雪月的散文，而是那些感悟人生的，談社會、講文化歷史的散文。內地的散文作家我較喜歡夏堅勇、王充閭、江曾祺、史鐵生、張承志和賈平凹等。台灣的散文我看得較少，不能、也不敢 推薦。

Paul