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陳俊濠:國民教育應是對話式的

出自香港新聞網 - 樹仁新傳系學生實習習作

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(你的第一段包含了一個爭議性的議題,即政府推出的國民教育被人視為洗腦工具,而陳俊濠亦同意單向式的教育是不對的,國民教育應該是對話式的。所以你應該凸顯這個矛盾性,才可以吸引讀者的眼球。你說“香港學生需要一個地方去做對話式的交流國民教育”,地方這兩個字,或者應該改用“平台”。)


【本網記者林冠齡十一月三十日訊】特首曾任權於二零一零年施政報告中建

議在二零一三至二零一四年在中小學推行「德育及國民教育科」,致力培養

學生品德和國民素質,不少人質疑此科會淪為「洗腦科」。香港青年交流促

進聯會總幹事陳俊濠同意當時所推行的國民教育為一種單向式的國民教育,

並指出國民教育應是對話式的。


提倡對話式的國民教育


「大家睇下呢個係毛澤東主席像啦大家向佢躹躬,點解要躹躬係唔知嫁。之後

記者就係度影相,就話我地全體香港學生向毛主席像躹躬」。陳以這作例子指

出,當時所推行的國文教育是一種單向性的國民教育。把這種狀況看在眼內的

陳表示,要讓年青人的雙眼去認識中國,不論好壞都應讓他們看個究竟;而且

國民教育不應是單向的,而應是一種對話式的國民教育。


團隊以青年人為核心


陳認為,香港學生需要一個地方去做對話式的交流國民教育,所以他的團隊都以

年青人為核心,連同他在內只有四名同事乎合年青人這個資格。陳又指出由零九

年至今舉辦了大約一百五十項交流活動,涉及一萬七千多人;而每次交流活動都

會以高年級學生帶領低年級學生的形式進行,再招募低年級學生繼續履行高年級

學生的職責。

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