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香港STEM教學改善的空間

出自香港新聞網 - 樹仁新傳系學生實習習作

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[本網記者黃曉晴2月12日訊]計算機編碼只是專業人士的專業概念。這種趨勢不斷發展,現在編碼甚至出現在一些國家的小學教學大綱中。作為香港最具代表性的STEM教學機構I Can Code的 創辦人及行政總裁,羅燕鈴今天下午在香港樹仁大學分享了她的編碼經驗和觀點。她承認在香港發展STEM教學有困難,效益仍然很大。 她承認在將計算機編碼添加到小學教學大綱中存在許多困難。由於編碼是一種新興的趨勢,教師在編碼教學方面沒有太多經驗。他們很難為學生製定靈感教學計劃。教學方法通常是單向的而不是互動的。由於編碼對於學生來說是一個深奧的概念,因此很難與主題相關聯。 對香港學校的撥款申請存在爭議,實在太複雜了。法律承認有改善的空間,希望香港的教育工作者能夠以韓國人為參考,為學生培養更尊重的文化

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